在平常的日常同学们要从主动自觉的去剖析一个字形、学会一个词汇，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，赏析一部名著做起，重在积累相信语文学习兴趣就会愈加浓厚，随之你的语文水平也会逐步提升。
1、语文学习的五大原则
1. 按部就班。语文学习应重视基础，不可以急功近利。天天拟定好计划，就算只做一点儿但只须坚持语文水平就会大有长进。天天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2. 熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要擅长质疑问难，最后解决问题。
3. 自求自得。端正念书的态度，就是不要为念书而念书，应当把所学的常识加以吸收，变成我们的东西，做到读写结合。
4. 博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不可以缺一，又要有机结合。
5. 语文学习的外延与生活的外延相等。注意察看平时的生活，在日常领悟语文，把语文学习带出课堂。
2、语文学习的需要
1. 运用想象和联想。想象和联想随着着语文学习的一直，听说读写都不能离开想象和联想。譬如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与我们的生活历程和感悟结合起来。如此的训练会大大提升学生的阅读能力、和理解能力。假如把它运用到写作中，会有效地提升学生的写作水平。
2. 积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的常识积累和生活经验，而同学们或许会有我们的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表我们的见解。这类课堂活动可以激起学生的思维，训练他们都种能力。所以，同学们应该多考虑，多提问，多研讨，使课堂活动多姿多彩，精彩纷呈。
3. 培养自控式的好学习态度。语文学习特别要培养好的学习态度：字要安安分分的写，课文要仔仔细细的读，训练要脚踏实地的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立做完作业、主动拟定学习计划、多读、多背、多考虑、常常练笔、看报等。这类都会帮助大家在无声无息中提升语文水平。
3、语文学习的两种技能
1. 掌握迅速阅读。在实质学习中，很多同学不甚阅读，更不需要说很多的阅读课外书本。长期下去导致的结果是不会念书，没形成熟练的阅读技能，对学习的进步导致紧急障碍。这里我所讲的阅读技能并非指能简单的读，而是指在阅读的同时能考虑，在考虑的同时能阅读的能力，是指可以依据文章的不一样的文体、内容、表现形式飞速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点困难，但尤为重要)。这就需要学生需要多念书，注意知道不同阅读材料的特征和阅读方法，加大读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。
